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高中理综诊断

文章作者:佚名 文章来源:本站原创 添加日期:2012年02月16日

高中理综诊断

学生学习差分析与诊断

1.生活经验不足,不注意观察,知识面窄

受生活经验和错误感性认识影响较大,不善于对周围事物的观察、思考。

2.概念模糊不清,抽象难理解,不能灵活应用

基本概念掌握不透彻,难以独立解答练习题,对所学知识点缺乏系统性。

3.对学习缺乏兴趣,学习情绪低落

失去了学习的兴趣,不懂的地方越积越多,导致以后越来越听不懂,这样恶性循环下去,成绩也就一落千丈了。

4.知识点掌握不牢固,不善于总结,解析模型不熟练

平时不注重知识的积累与复习,知识点掌握不透彻,缺少学习的计划性,对于基本概念认知不够准确。

5.没有养成好的学习与做题习惯,增加了不必要的失分

缺乏好的学习氛围与学习习惯,导致严重失分,最后对本学科学习兴趣失落。

转化策略及解决方案

1.找到学生的学习动机并积极有效的采取策略

关注学生的学习动机并积极有效的采取策略。运用多种教学方法,培养学生的学习兴趣。改变课堂消极心理状态,培养学生必胜的信念。

2.多与孩子沟通交流,构建融洽的亲子关系

多找机会与孩子交流,倾听孩子的心声,并积极疏导孩子,构建温馨融洽的亲子关系。

3.有计划的安排学习,强化公式记忆

培养科学的学习方法,有计划的安排学习,对化学公式要做到循序渐进反复强化记忆,能够熟练运用于解题中。

4.培养学习的兴趣,掌握解题模型

找到学生学习动机的激发点,培养学习的兴趣,多做题,熟练掌握解题模型与做题思路,加深对知识点的记忆。

 

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